Traumekurs for ansatte i skolen
Traumatiske erfaringer hos barn og ungdom er vanligere enn vi tror. Gjennom en arbeidskarriere vil de fleste ansatte i skolen møte traumatiserte barn og ungdommer – enten de er klare over det eller ikke. VIP Psykisk helse i skolen tilbyr et psykoedukasjonskurs om traumer for lærere og andre skoleansatte. Hovedmålet er å gi de ansatte i skolen en større forståelse av hva traumer er, hvordan traumatiske reaksjoner kan arte seg og hvordan de voksne kan hjelpe.
Traumatiske erfaringer hos barn og ungdom er vanligere enn vi tror. Om lag 1 av 20 barn og unge vokser opp under forhold preget av alvorlig vold (FHI, 2022). Rundt 3-4 elever i hvert klasserom har vært utsatt for seksuelle overgrep (Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress, 2019). Dessuten har flere tusen barn og ungdommer i Norge erfaringer fra krig eller flukt fra andre land.
Traumatiske erfaringer kan i stor grad påvirke både læring og hverdagsfungering hos dem det gjelder. Derfor kan det være nyttig både for lærere, øvrige ansatte på skolen eller andre voksne som jobber med barn og unge å vite noe grunnleggende om hva traumer er, og hvordan traumatiske reaksjoner kan arte seg i hverdagen. På denne måten kan det bli lettere både å fange opp unge som trenger mer omfattende hjelp og i større grad vite hvordan man som voksen kan støtte og hjelpe.
Mål med kurset:
- Gi økt kunnskap og forståelse av hva traumer er og hvordan traumatiske reaksjoner kan arte seg.
- Gjøre skoleansatte bedre rustet til å fange opp mulige traumesymptomer hos barn og unge.
- Gi skoleansatte større trygghet knyttet til hva de selv kan gjøre overfor traumatiserte barn og ungdommer.
Kurset har en varighet på 3 timer (inkludert pauser).
Kurset er gratis, og kan tilbys både grunnskole, SFO/AKS og videregående skole
Her ligger noen filmer som brukes i traumekurset. Trykk på bildet så kan du se filmen på aktuell plattform.
Video 1:
Har jeg blitt utsatt for vold i en nær relasjon? - Dinutvei.no
Video 2: Uforståelig oppførsel (YouTube, 01:11 min)
Denne filmen viser hvordan barn og unge gjennom det vi kan oppleve som uforståelig eller vanskelig atferd kan uttrykke at de har det vanskelig. Det viktigste man kan gjøre som voksen er å forsøke å forstå hvilke følelser og opplevelser som ligger bak denne atferden.
Video 3: Den tredelte hjernen (YouTube 2:47 min)
Animasjonsfilm som forklarer metaforen "den tredelte hjernen". Filmen er rettet mot ungdom, men kan også en fin informasjonsfilm for voksne. Filmen er produsert av Mikrofilm i samarbeid med RVTS Sør, 2022.
Video 4:Når ordene ikke strekker til (YouTube 6:23 min)
Video 5: Traumefeltets viktigste "terapi"? (YouTube 7:50 min)
Traumefeltets viktigste "terapi"?
I denne filmen forklarer psykologspesialist Dag Nordanger og psykiater Anne Kristine Bergem viktigheten av relasjonell reguleringsstøtte. Når vi som voksne møter utfordrende atferd hos et barn eller en ungdom, vil speilnevroner i hjernen aktiveres - og det kan være krevende å regulere seg selv i møte med den unge. Samtidig er det av avgjørende betydning at vi som voksne klarer å holde oss regulerte i møte med barn og unge som strever.
Video 6: Når ordene ikke virker, den tredelte hjernen (YouTube 8:18 min)
NÅR ORDENE IKKE VIRKER, DEN TREDELTE HJERNEN
Psykologspesialist Kaja Næss forklarer "den tredelte hjernen" og reguleringsstøtte.